1月7日下午，上海外语教育出版社副社长叶青一行莅临上外贤达学院崇明校区，开展了一场意义深远的参访交流活动。会议在行政事务中心215会议室举行，校党委副书记、纪委书记王科，学生服务管理中心主任涂丽萍，国际交流学院、外语学院领导班子共同参会，会议由校长助理、国际交流学院院长陈娴主持。
王科副书记致欢迎辞，对上海外语教育出版社领导的到来表示热烈欢迎。王副书记简要介绍了学校的发展历程，着重提及二十周年校庆的筹备情况，以及学校在党建和课程思政方面取得的显著成果。他特别强调了与上海外语教育出版社的长期友好关系，对过往合作成果表示衷心感谢，并表达了进一步加强合作、共同探索跨文化人才培养新模式的殷切期望。
随后，陈娴院长详细汇报了我校与外教社合作完成的2024年上海市教委“民创计划”C类项目——“基于‘四个自信’的民办高校跨文化能力培养”的实施情况，全面总结了项目结果，包括两场高级别学术论坛、三次跨校调研交流以及三场大规模学生活动。这些活动有效提升了学生的跨文化沟通能力和国际视野，推动了学校在跨文化能力培养领域的探索与实践。她展望了2025年项目的规划，表示将深化跨文化能力培养体系建设，加强与国际传播力建设的融合，致力于培养更多具有国际竞争力的优秀人才。
叶青副社长对上外贤达的热情接待表示感谢，并高度评价了学校的办学理念和特色定位，对双方在跨文化能力培养方面的合作前景充满信心。叶副社长在分享中，从多个维度深入剖析了跨文化能力培养的关键环节。他强调了教师在跨文化能力培养中的核心作用，出版社将为教师提供系统的培训课程，涵盖跨文化理论前沿、教学方法创新、文化差异解读等内容，助力教师提升专业素养，打造一支高水平的跨文化教育师资队伍。同时，叶副社长建议双方共同开发一系列跨文化能力培养课程，结合学校实际需求，融入多元文化元素，设计互动性强、实践性高的教学活动，使学生在学习过程中能够深入理解不同文化的精髓，增强跨文化适应能力。此外，他还建议举办跨文化能力大赛，为学生搭建展示自我、相互学习的平台。大赛可设置演讲、辩论、情景模拟等多种形式，考察学生的跨文化知识储备、沟通技巧和应变能力，激发学生学习跨文化知识的热情，推动校园跨文化氛围的营造。
在主题交流环节，与会人员围绕叶副社长提出的建议展开了热烈讨论。大家一致认为，教师培训是提升跨文化教学质量的关键，系统化的培训课程能够帮助教师更好地理解跨文化教育的内涵，创新教学方法，为学生提供更高质量的教育。课程建设方面，与会人员表示，共同开发的课程应注重理论与实践的结合，让学生在参与互动性强的教学活动时，能够将所学知识与实际情境相融合，真正提升跨文化沟通能力。对于竞赛筹备，大家普遍看好跨文化能力大赛的举办，认为这不仅能为学生提供展示自我、相互学习的机会，还能通过竞赛形式激发学生的学习动力，营造浓厚的校园跨文化氛围。同时，与会人员也鼓励双方联合申报课题，借助双方的资源优势，开展深入的学术研究，为跨文化能力培养提供理论支撑和实践指导。在评价模式上，大家建议建立多元化的评价体系，除了传统的考试成绩，还应注重学生的跨文化实践表现、团队合作能力、创新思维等方面的评价，全面衡量学生的跨文化能力发展水平，以更科学、更全面的方式推动跨文化人才培养。
会议在热烈友好的氛围中圆满结束。此次研讨会不仅加深了双方的了解和友谊，更为未来的合作奠定了坚实基础。后续，学校将持续加强与国内外知名企业和高校的合作与交流，努力培养更多具有国际视野和跨文化沟通能力的优秀人才，为新时代讲好中国故事、传播中国文化贡献智慧和力量。