各位领导，各位家长，大家下午好。
我很荣幸能够站在这里和大家分享这两年担任交流班班导师的心得体会。我先做一下自我介绍，我叫马华，毕业于上海外国语大学，于2008年入职上海外国语大学贤达经济人文学院，一直以来担任基础英语、英语听力、大学英语写作等课程，在2016年11月到2017年3月去英国卡迪夫城市大学管理学院进行核心课程进修，在这里，我非常感谢学校对于我的培养，同时也要感谢国际交流学院陈娴院长，外事处陈伟处长、卡迪夫城市大学管理学院国际办公室，尤其是Mable Miao老师，正是因为他们，我的卡迪夫之行才得以成行，最终圆满完成。进修回国之后，我开始担任交流班班导师。
一、班导师职责：
作为班导师，我的主要工作有：
开学迎新：迎新过程中，对学生的基本情况有所把握
指导学生制定学习计划，审核并给予评价和反馈：
让学生对自己四年学习有一个初步的规划，即使有的学生还很迷茫，但是通过自己制定修读计
划，也能促使他们能够开始思考，而不是盲目地度过四年。
宣讲每学期课程安排及主要学习内容和特点、指导学习方法，并且推荐阅读书目清单，培养
学生自主学习能力
教授基础英语（更能让我全面了解学生）
a.上课收手机：（减少外部诱惑）
b.分组讨论：（团队协作能力，奖罚分明）
c.自主回答问题，自己记录回答次数（培养师生之间的信任关系）
定期召开主题班会
a.破冰大会
b.圣诞晚会
c.读书会
鼓励和指导学生参加学院和学校组织的各种活动：交流学院外语文化月舞台剧决赛、配音大
赛等
与辅导员、任课教师定期联系，与系负责人或系秘书定期联系并且记录学生情况，追踪了解
学生学习生活、思想动态等，关心学生全面的成长
每周至少4课时辅导答疑，为学生提供学习方面的咨询（把每次月考成绩记录下来，让学生
自己和自己比，而不是和其他人进行比较，帮助学生建立信心。基于平等和学生进行谈话，
分享交流对学习、生活、未来的看法。）
a.月考
b.和学生的谈话
二、班导师感悟：
在做班导师的这两年，我常常会考虑三个问题：自我定位、第一印象以及语言的力量。当然
我觉得这三个问题是相互关联的。
第一：自我定位，即我想要和学生建立什么样的关系？
第二个问题，第一印象：第一印象对于建立师生关系是否有影响？
第三就是语言的力量：在与学生沟通中使用的语言标准是什么？
最后，作为任课教师和班导师，我对19级新生的期许是：从今天起，要快乐且诚恳，温暖且
坚韧，永远对生活充满希望，对困境微笑面对。每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”
谢谢！
2019年9月7日